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  Realizar un monedero con un tetrabrik de  leche o zumo.  Los alumnos/as traerán a clase un tetrabrik vacío de leche o zumo. Realizarán el  monedero siguiendo las instrucciones de la maestra. Para ello :  - Doblarán el tetrabrik en tres partes.  - Cortan una pequeña parte de ambos laterales  - Entran una de las tapas en uno de los bolsillos más próximos  - Forran el monedero con goma eva adhesiva brillosa de distintos colores  OBJETIVOS:   - Valoración y disfrute con el reciclaje.  - Conocimiento de los diferentes usos de un mismo material. - Practicar la psicomotricidad fina. - Potenciar la creatividad.  - Desarrollar capacidades preceptivas, expresivas y estéticas a partir del lenguaje  visual y práctico  - Fomentar la construcción y modelado en el espacio tridimensional.  Enlace MONEDERO

 Para nuestro Proyecto REDES necesitábamos un logo y para ello hemos realizado un concurso entre el alumnado del colegio. Lo han realizado en el área de Plástica. Descripción de la actividad: Diseñar un Logo que represente a nuestro colegio en este proyecto. El formato ha sido en folio blanco tamaño cuartilla, la disposición libre. Se han podido utilizar cualquier tipo de materiales (lápices de colores, rotuladores, acuarelas…) siempre en dos dimensiones para poder ser digitalizado. Profesores participantes: Margarita Gil Mata, Mª Amparo Díaz Gallardo. Alumnos/cursos participantes:              Todo el alumnado tanto de E. Infantil como Primaria. Fecha de realización: El concurso se ha desarrollado durante quince días, del 8 al 23 de abril, dándose a conocer el/la ganador/a el 24 de abril. Objetivos: Concienciar al alumnado en el cuidado y conservación del Medio Ambiente. Fomentar la participación en el concurso, de todo el alumnado del coleg...

Descripción de la actividad: Colorear diariamente una hoja, según la leyenda en inglés, de las ramas de un árbol común, habiendo mirado el tiempo de cada día previamente. Objetivos: - Fomentar en el alumnado el gusto por la meteorología. -  Concienciar al alumnado de la importancia de ser más sostenibles y las consecuencias de los escasos cambios en el tiempo meteorológico que tenemos, al no serlo. A final de curso, las hojas del árbol están coloreadas el 90% del mismo color, pues no llueve, ni hace frío y casi todo el año tenemos temperaturas suaves y/o muy altas. - Reforzar el vocabulario meteorológico en inglés. Profesores participantes:                Aurora, Yolanda, Pili, Margarita, Amparo, Cristina, Cati, Antonia Carmen e Isabel. Alumnos/cursos participantes:                Todos. Cada curso colorea las hojas de la rama de un mes. Fecha de realización:      ...

                           Descripción de la actividad :             Decorar un lugar del centro,  RINCÓN DE LA METEOROLOGÍA , como punto central de algunas de las actividades. Profesores participantes:                Antonia Carmen Guerrero Salas y Virginia Casco Mateo Alumnos/cursos participantes:                Material realizado por profesores y alumnado de Infantil. Fecha de realización:                Mes de octubre Objetivos logrados:  - Dar visibilidad al proyecto de Red de Cooperación y Desarrollo Sostenible. - Centrar acciones del proyecto en un lugar común del colegio.

El especialista de Audición y Lenguaje, también Coordinador TIC, ha asistido a una Jornada CITE donde ha tomado buena nota para que los demás compañeros podamos dar respuesta a los desafíos y retos  actuales, centrándose en la aplicación práctica de herramientas digitales y en el desarrollo de competencias digitales. https://drive.google.com/drive/folders/1bP3bpjHdOJhaGFSINqcB7HC-zCTX3TeI?usp=sharing

  ¿Qué es la meteorología para mí? Dentro del Programa REDES se ha realizado este concurso con una gran participación de las familias, siendo la primera vez que se convocaba. Descripción de la actividad : Consiste en fotografiar cualquier elemento natural relacionado con la meteorología (lluvia, nublado, nieve, etc. Profesores participantes : Antonia Carmen Guerrero Salas, Aurora Carranza Caricol, Yolanda Vega Llano, Pili Espinosa Larrondo. Alumnos/Cursos participantes : Todos los cursos. Fecha de realización : Desde el 19 de febrero al 10 de marzo. Objetivos logrados:           · Dar visibilidad a nuestro proyecto de Redes Innovación.           · Divulgar la meteorología y contagiar el gusto por esta disciplina.           · Fomentar la participación de las familias en el programa Meteoescuela. Infografía publicitaria      E...

Nuestros niños y niñas han podido disfrutar del Proyecto Achoemeprende organizado por la Diputación de Badajoz, que contribuye a los objetivos de desarrollo sostenible: ODS4, ODS10 y ODS17, además de fomentar y potenciar capacidades y habilidades emprendedoras. Este Proyecto no ha dejado de darnos alegrías, pues fue seleccionado como MEJOR PROYECTO INNOVADOR EN LOS PREMIO LEADER DE EXTREMADURA. Profesores participantes : Victoria Vacas Suárez Alumnos: 18 alumnos. Curso: 3º Primaria. Organización: Este proyecto se realizará a través de siete talleres semanales durante el mes de febrero y marzo. Objetivos logrados: Atender al desarrollo sostenible de acuerdo con lo establecido en el plan de acción de la Agenda 2030, cuyo objetivo principal es velar por la protección de las personas, el planeta y la prosperidad. Garantizar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para...

BATUCADA SOSTENIBLE: “LA REVOLUCIÓN DE LAS ERRES”. Este año, los Carnavales han estado muy aminados con el acompañamiento de la batucada del alumnado de 5º. Se han desarrollado en las sesiones de Plástica y Música durante el periodo indicado. Profesores participantes : Inmaculada Nogales Delgado y Antonia Carmen Guerrero Salas. Alumnos/cursos participantes : 5º Fecha de realización: Del 29/01/2024 al 09/02/2024 Objetivos logrados: Fomentar el valor del reciclaje como una acción social  dando visibilidad al efecto negativo del consumo excesivo y la falta de planes de gestión de residuos. Colaborar con los ODS para proteger el planeta llevando estos objetivos como parte de la agenda 2023 para el Desarrollo Sostenible.  Sensibilizar a los alumnos y sus familias para que adquiera actitudes y comportamientos positivos hacia el respeto y la mejora del Medio Ambiente, incidiendo especialmente en el respeto a nuestro pueblo y su entorno.

  DESCRIPCIÓN DEL USO DE TECNOLOGÍAS COMO HERRAMIENTAS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE Uso de la aplicación CANVA para la creación de técnicas de estudios: Esquemas, resúmenes, mapas conceptuales, … El alumnado graba vídeos que comparte conmigo por classroom sobre un contenido elaborado en un lapbook. Búsqueda de información para celebrar días importantes, utilizando presentaciones google y grabar un programa en nuestra radio educativa sobre el tema trabajado. El alumnado se convierte en booktube, como actividad de animación a la lectura. Deben seguir unas pautas según rúbricas, que valorarán la oralidad. Búsqueda de información sobre las células y observación con microscopios. Después se elaboran presentaciones y vídeos con los trabajos realizados. Concurso “Planeta Librarium” desde la propia plataforma. Consistía en familiarizarse con la biblioteca virtual, fomentar la lectura y buscar información sobre libros y escritores famosos. Participación en charla taller y elaboración de mural...

  Los alumnos de 4º han trabajado durante todo el curso con herramientas digitales muy motivadoras y enriquecedoras en sus aprendizajes. También se ha trabajado en el Área de Carácter Transversal de 5º Tablets: Para realizar actividades y buscar información sobre distintos temas. Documentos Google : para recoger información y realizar trabajos colaborativos. Correos electrónicos de Educarex para intercambiar información. Classroom: Para entregar intercambiar trabajos realizados. Presentaciones de Google para exponer a los compañeros/as sus trabajos. Kahoots: Como forma de trabajar contenidos. Pizarra Digital: Para realizar  trabajar los contenidos a través de actividades interactivas de la Editorial de los libros utilizados, en este caso Santillana y de otras páginas webs Realización de videoclip para trabajos realizados Plataforma Rayuela : Para comunicación de profesor-alumnos, alumnos-alumnos y profesor-familias, comunicación de fechas de controles y resultados de los ...

En 3º de Primaria, en el área de Lengua, Conocimiento del Medio e Inglés hemos realizado diversas actividades utilizando las herramientas digitales. ACTIVIDADES INTERACTIVAS Trabajamos repasos de unidades con juegos interactivos tales como Kahoot, ruletas, audios… https://drive.google.com/drive/folders/1SBXq03UoKbJrCTJTyaLb1sZUhDia7GbC?usp=drive_link ENSÉÑAME A PLANTAR, RECÍCLAME A través de tutoriales aprendemos a plantar y reciclar, reusar y reutilizar con ayuda de monitores virtuales. https://drive.google.com/drive/folders/19tTVnId5732mtt0eCpwxOcSUOxBNbse0?usp=drive_link VÍDEO CONFERENCIAS   https://drive.google.com/drive/folders/1QeF4kOtYKCe_K36cJW3uN0tsKQbcg2Fx?usp=drive_link Nos comunicamos a través de vídeo conferencias con un colegio de Tanzania. Hablamos con ellos y compartimos experiencias y diferencias y similitudes en el modo de vida, costumbres, tradiciones… BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN https://drive.google.com/drive/folders/1CoUzcvHzEeuFWGbFtubgnYXDSWRpWUpD?usp=drive_link ...