Introducción

Durante este curso nos hemos propuesto trabajar además de robótica, dinamizar los patios de recreo. En los dos cursos anteriores comenzamos dinamizando el patio de Educación Infantil, este curso vamos a continuar con esos juegos y vamos a dinamizar el patio de Educación Primaria.

Este proyecto de los Patios dinámicos surge a partir de la realidad y  la consideración de que los patios de recreo además de ser escenarios para el ocio y el entretenimiento, es en el patio donde se desarrollan la mayor parte de los conflictos que se originan en el colegio  y suceden a la hora de los recreos: pelearse, insultar, decir palabrotas, segregar a algún compañero/a, incumplir las normas de los juegos, mostrar una excesiva competitividad incompatible con un disfrute relajado del juego, jugar a juegos bruscos...

Por esta razón los patios deben integrar otros intereses pedagógicos y deben favorecer el desarrollo de

conductas socializantes y de experiencias de interacción, así como promover el desarrollo emocional,

intelectual y social de los niños y niñas.